時計の見方を教える方法【５、６歳児我が家の場合】

これまで時間の数え方を息子に教えたことはあるのですが

アナログ時計の何分を教える事に苦戦していました。

我が家の時計の見方を教える前段階のお話↓

なぜ、時計の見方を教えたいのか↓

もしかしたら、こどもチャレンジをとっている家庭では

こんな苦戦しないのでしょうか？

我が家は、毎月届く物がどんどん増えていくのは嫌だったので

必要なおもちゃを都度買う方式です。

さて

長い針が数字の３を刺している時は15分

子供にとっては何で１５なの？ですよね。

目盛りの15個目というと、数えるのは大変になるし

面倒くさがって嫌になってしまいます。

実際こちらが一生懸命教えようとしても

息子は理解できない話しをされて、嫌になってしまいます。

第一段階：短い針と長い針がどこを指しているかを知る

例えば９：５０の時

短い針はほぼ１０に近い位置に来るため、これを９時と理解できるように教えることが

私にはできませんでした。

さらに、長い針が１０を指していると何故５０なのか

やはりすんなりと説明できませんでしたので

まずは、都度針の指している場所を聞くことから始めました。

洗面所にいる時に、リビングの息子に向かって

「今なんじー？」

自分が時計の見えない場所にいる時、自分が時計をみてわかっていても

とにかく息子に時計を見て答えてもらいます。

息子「短い針が６、長い針が１１」

といった具合です。

この問いかけには、息子は喜んで答えてくれます。

自分に何かの任務を与えられたような、そんな誇らしげな様子です。

たまに私が

「それは、５時５５分ってことだよ。短い針はまだ６にはなってなってないから5時で、長い針は１１だけど５５分なの」

こんなことを話せば、もう息子はチンプンカンプンで

話を聞きたくなくなって、他の事に気を取られ始めます。

そんなわけで、とにかく「短い針と長い針がどこを指しているか」

これを徹底して聞き続けました。

第二段階：理解より反復学習

短い針については

「数字をすぎるまでは、その時間」という事で何とか理解してくれたのですが

長い針の読みかたについては、私もうまく説明できないので

長い針の読み方を説明するのは断念しました。

もう「４は２０分」「７は３５分」というように、見て言って覚える

これでいくことにしました。

そして、息子用に目線の高さに置いている壁掛け時計に

このように何分の数字を書いたシールを貼ってみました。

そして、息子にこれを見て時間を質問しました。

私「今何時？」

息子「１０時３分！」

私「まず、短い針は？何時？」

息子「３時！」

私「まだ３を過ぎてないよね？ってことはまだ２時なの」

息子「２時！」

私「長い針は？どこ指してる？」

息子「１０と１１の間！」

私「１０のところの黄色いシールは数字いくつって書いてある？」

息子「５０！」

私「ということは、長い針が１０を指している時は、５０分ね」

息子「５０分！」

私「今の長い針のところ目盛りは１０からいくつめ？」

息子「２つ！」

私「ということは、５０から２つめね。５０から２つ進むと５０、５１、５２で

５２分ってことね」

息子「５２分！」

私「じゃぁ、今は何時何分？」

息子「３時ぃ・・」

私「まだ3を過ぎてないから？」

息子「あ！えーと、2時ぃ、１０・・・」

私「黄色いシールは？」

息子「あ！2時５０・・・」

私「目盛りなんこめ？」

息子「５０、５１、５２、あ！2時５２分！」

私「そう！すごいじゃん！時計読めるようになっちゃったじゃん！すごーい！」

息子「うん！」

息子、すごくうれしそうです！

スモールステップの積み重ねでやる気を削がないようにこのまま続けて行きます。

ところで、こういう時計って

くもん　あたりにありそうだなぁ、と思って検索してみたら

やっぱりありました。

くもん出版 スタディクロック